大学或组织：密歇根
大学系：教育
学院 工作地点：美国
密歇根州 网址：https://soe.umich.edu/
职位名称：教育研究

助理或副教授 职位排名：助理/副教授

专业领域：应用语言学


描述：

密歇根大学教育学院寻求任命一名高级助理或副教授，专注于多语言学习者和教育语言学。我们寻求能够利用以意义为中心的语言理论和/或语言学习的社会文化理论来评估多种语言语言发展的全部复杂性的人。我们希望聘请一位具有应用/功能语言学基础的学者，他们可以为教育中语言问题的教学和研究做出贡献，特别关注教育公平和正义。

成功的候选人应通过其研究，教学和/或服务，为密歇根大学教育学院的多样性，包容性，正义和公平（dije）目标做出贡献。

我们将考虑申请人在多语言学习者和教育语言学的一般领域知识渊博，专门从事感兴趣的领域，包括语言多样性，语言教育，话语分析和相关领域。我们将优先考虑候选人工作的整体原创性和承诺，而不是专业化的子领域。

成功的候选人将有望为教育语言学，语言发展，第二语言教学和学习，话语分析或相关主题的教学做出贡献，这些课程涉及国有企业多个课程的本科和研究生课程，包括教育工作者准备计划（EPP），赋权教育未成年人，以及新的学习，公平和解决问题的公共利益（LEAPS）计划。

候选人应准备好积极参与我们的博士课程以及硕士和本科课程，包括教师教育课程;以及监督博士生的课程和研究以及研究生教学和/或研究助理。

候选人应准备好指导学生，并在咨询和/或论文委员会任职。

资格：
成功的候选人将拥有：
- 教育，应用语言学，第二语言教学和学习或相关领域的
博士学位 - 精通英语
以外的语言 - 对多样性，包容性，正义和公平的承诺，如教学，服务和奖学金
所证明的那样- 与多语种学习者和教育语言学相关的研究，写作和其他学术活动的既定计划，包括双语/多语言教育，语言发展，教育中的语言学，教育
中的语言变异 - 理论观点方面的专业知识，包括语言的功能方法，将语言视为意义创造，并批判性地参与社会政治背景以支持公平和包容，以及对多样性，包容性，正义和公平的承诺
- 有兴趣为教育语言学的计划和伙伴关系做出贡献，包括那些专注于教师专业发展以满足双语/多语学习者需求的项目
- 经验指导和/或指导不同背景的学生的能力，以及致力于大学和与来自不同背景

- 从9月15日开始，将审查开发和获得资助以支持研究

申请的跟踪记录或潜力。

候选人被要求提交一封意向书，一份简历，两份展示学术成就的出版物，教学声明，研究声明，多样性声明以及四个专业参考文献的名称。请通过以下申请链接以电子方式提交材料。

申请截止日期： 15-Sep-2022

申请网址： https://apply.interfolio.com/109548
联系信息：
检索委员会主席 Mary Schleppegrell
电子邮件： EdLinguisticsFacSearch@umich.edu